четверг, 10 октября 2013 г.

Неделя 5 Итоги. Читать не вредно- вредно не читать.

Когда подключила к проекту своих учеников, знала, что читать книги каждую неделю нам по плечу, так как по всем предметам мы используем много дополнительного материала, который выходит за рамки наших учебников. А вот писать, о прочитанном, вовремя  оказалось не просто, но я не сдаюсь, ведь есть чем поделиться.
На этой неделе мы читали народные сказки. Узнали о первом императоре Петре Первом. Живет в нашем классе замечательная книга В. Воскобойникова "Жизнь замечательных детей", которая часто нас выручает. Нашли, прочитали, послушали, посмотрели сказки, героем которых стал Петр I, воспользовавшись советами из статьи, рекомендованной одной из участниц проекта "10 способов взбодрить свой ум" :) Это наши находки:
А на уроке внеклассного чтения  обсудили сказки народов мира. Маше папа посоветовал прочитать сказки, которые нравились ему в детстве" Сказки старого Сюня" Эта книга 1957 года выпуска с замечательными иллюстрациями В. Конашевича. Стас тоже выбрал  японскую  сказку - " Журавлиные перья". Степа прочел американскую сказку " Пряничный человечек" и провел аналогию с русской народной сказкой "Колобок". Илья С. тоже проанализировал похожие сказки разных народов. Он подобрал пословицу к сказке "Болтливая черепаха" - "Всякая сорока от своего языка гибнет". Соне В., из всех прочитанных, больше приглянулась венгерская сказка, она удивила её  своим нетрадиционным для нас юмором. Илье Ст. рассказал поучительную  эфиопскую сказку. Соня П. приготовила мини - проект исследование "Сравнение Бабы Яги из русских народных сказок и ведьмы из украинских сказок", как всегда с информационной поддержкой! Анжела, Кирилл, Алина и Арсений выступят завтра. Пришли к выводу, что сказки всегда прославляют ум, смелость, трудолюбие, доброту, смеются над жадностью и хвастовством, леностью и корыстью. А тот, кто не помнит добра, кто на добро отвечает злом, всегда будет наказан. Не случайно, почти  ко всем сказкам, которые обсуждали на уроке, подошла пословица: "Как аукнется, так и откликнется".

4 комментария:

  1. Марина Александровна, как замечательно, что дети не только читают сказки других народов мира, но проводят параллели с русскими сказками. Сравнение способствует формированию аналитических навыков.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Марина, полностью согласна с Вами. Анализируя сказки разных народов, дети убеждаются, что у всех народов одинаковые представления о добре и зле.

      Удалить
  2. Молодцы! Сколько интересных сказок прочитали! Мои ребята тоже не всегда успевают прочитать и написать отзыв, но на переменах не только делятся впечатлениями, но и обмениваются книгами. У нас все получится:))

    ОтветитьУдалить

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Привет, давай познакомимся!

Привет, давай познакомимся!
Я - Фея Волшебного мира.Загляни на мою страничку.